A emoção do professor: um fator decisivo na aprendizagem
Antes mesmo do conteúdo ser ensinado, o cérebro do aluno já está “lendo” o estado emocional do professor. A neurociência mostra que emoções são contagiosas e influenciam diretamente a atenção, a motivação e a disposição para aprender.
5/8/20241 min read
Quando o professor demonstra interesse, entusiasmo e presença emocional, o cérebro do aluno ativa redes ligadas ao engajamento e à curiosidade. Por outro lado, estados constantes de estresse, desânimo ou irritação tendem a gerar insegurança e bloqueios na aprendizagem.
Isso acontece porque o cérebro aprende melhor em ambientes emocionalmente seguros. A emoção do professor ajuda a regular o clima da sala de aula, criando um espaço onde o aluno se sente confiante para errar, perguntar e participar.
Ensinar, portanto, não é apenas uma ação cognitiva, mas também emocional. Cuidar das próprias emoções não é sinal de fraqueza, e sim uma estratégia pedagógica poderosa.
Quando o professor reconhece suas emoções e atua de forma intencional, ele não apenas transmite conhecimento, mas modela estados emocionais que favorecem o aprender.